Sala del 3er control

Estimados

Les recuerdo que la sala en la que realizaremos el 3er control es la 101 CA (la que está al lado de la sala Taller de Arquitectura).

Saludos y nos vemos.

Alberto.

¿Qué debería saber un psicólogo organizacional de la Andrés Bello?

Hola

Considerando que poco a poco han ido conociendo lo que es la psicología organizacional y teniendo en el cuerpo dos visiones distintas de esta: una más de gestión (representada por Cristián Lagos en el semestre pasado) y otra más de “consultoría” (que les ha aportado Tanja este semestre), donde se han enfatizado los aspectos psicológicos en la organización, nos gustaría saber cuáles son los ramos que ustedes consideran que sería bueno que se realizara el próximo año como electivo…

Tema abierto a cualquier sugerencia, pensando siempre que todo esto es hipotético, pero es interesante saber qué es lo que piensan ustedes.

Alberto.

Estimados todos

Les cuento, para los que no sabían, que las fechas de los controles que faltan serán:

1. 3er control: Kegan, R. & Lahey, L. (2001);The real reason people wont’t change, HBR. [Será revisado durante la ayudantía del 27-09-07] ==> se tomará el 11/10/07
2. 4º control: Webber, A. (2001); Peligro: Compañía Tóxica; Trend Management, Vol 1, Nº 3. ==> se tomará el 25/10/07

Saludos afectuosos.

Alberto.

Revisión de los textos.

Muchachos, por si no les llegó el correo, publico aquí los textos que les corresponde presentar brevemente (+/- 5 minutos) este jueves 13 de septiembre. Recuerden que lo que se pretende es explicar con sus propias palabras las ideas centrales y en lo posible presentar preguntas tentativas que se podrían hacer en la solemne (la presentación se recompensará con un punto para cualquier control).


Mario Becker: La era de la Revolución.
Sergio Cabrera: La empresa del futuro.
Natalia Cubillos: Psicología de las organizaciones, capítulo 1 (Schein).
Ignacio García: Diagnóstico Organizacional, capítulo 2 (Rodríguez, D.)
Bárbara Junemann: Diagnóstico Organizacional, capítulo 3 (Rodríguez, D.)
Tatiana Rodríguez: Psicología de las Organizaciones, Capítulo 5 (Schein, E.)
Paulina Rojas: Ontología del Lenguaje, Capítulo 2 (Echeverría, R)
Tamara Torres: Ontología del Lenguaje, Capítulo 3 (Echeverría R)

Recuerden: hagan la presentación pensando en que deberían saber sus compañeros.

Saludos.

Alberto.

Cambio de Texto

Estimados (as)


Les comunico que debido a que en ayudantía unos compañeros plantearon que no estaba el texto de Furnham, Tanja lo cambió por el artículo:

Descubra sus fortalezas (entrevista a Marcus Buckingham).


saludos.


Alberto.

“Eso es lo que queremos de nuestros empleadores -dice Brodie-. La posibilidad de aprender, de enfrentar desafíos, de que nos tomen en serio” (Escenas del choque cultural. Sacks, D.)

En el artículo “Escenas del choque cultural”, escrito por Danielle Sacks, se plantea como idea central el advenimiento de la llamada generación Y, los nacidos a partir de 1978, en el mundo de las organizaciones en Estados Unidos.

A diferencia de sus generaciones predecesoras, la generación Y no estaría centrada en ganar dinero, ni en obtener la independencia, sino que ellos buscarían generar para sí mismos una carrera “personalizada”. Estar 30 años en una institución o empresa no es parte de sus expectativas. Ellos buscarían moldear una carrera personal que satisfaga sus gustos.

El impacto que esta generación estaría provocando sobre sus antecesoras y las organizaciones (que ellas viven subjetivamente como algo negativo, como que son flojos o que no se comprometen), se debería a una serie de comportamientos (quieren feedback constantemente, son directos, impacientes, intrépidos y están siempre conectados, o sea, son personas on-line) que en un principio se relacionarían con la vitalidad y la ingenuidad de la juventud. Sin embargo, existen modos culturales de canalizar esta energía. Así no es lo mismo la juventud en la época victoriana que en el siglo 21 (¿la post-modernidad?). Por lo tanto, estos nuevos comportamientos de la generación Y; no se relacionan con la edad y no cambiarían a medida de que las personas envejezcan.

Sería interesante plantear algunas preguntas a raíz del artículo:

¿Se aplica a la realidad chilena, ocurre esto en chile?

¿Tenemos nosotros una generación Y? ¿Cuáles serían sus características?

Si por el contrario, este fenómeno de la generación Y no ocurre de un modo un poco similar a Estados Unidos, como para que podamos decir que no tenemos una generación Y, ¿Qué importancia tendría que acá se acepten y estimulen los comportamientos propios de la generación Y?¿Podríamos tener organizaciones innovadoras y competitivas en el contexto global?

Charlas Motivacionales y de Liderazgo en mp3

Navegando por la web encontré estos archivos en mp3 de un conferencista mexicano dedicado al liderazgo y la motivación. Su nombre es Miguel Ángel Cornejo.

Me pareció interesante postearlo, ya que tiene un estilo muy particular de realizar sus conferencias, que lo acerca mucho a lo que podría ser un pastor. Mediante la utilización de metáforas, humor, preguntas e interpelaciones al público, plantea una visión acerca de una ética y la importancia de los valores como factores imprescindibles para lograr el éxito en la vida, lograr alcanzar objetivos y ser felices.

Considerando que como psicólogos muchas veces nos vamos a encontrar ante el desafío de ayudar a alguien a desarrollar el liderazgo, salir adelante de dificultades y de generar estrategias de intervención en organizaciones, se pueden extraer algunas herramientas de algún peso académico, otras de tipo más práctico y por último, sirve para observar lo que puede ser una charla motivacional… algo para lo que, supongo, muchas empresas están dispuestas a pagar cursos.

Es una conferencia en Perú, son cuatro archivos de aproximadamente 22 MB.

(Por gentileza del Blog: http://visualbook.blogspot.com/)

Primera parte

Segunda parte

Tercera parte

Cuarta parte

Alberto.